Креативна активност на часу српског језика

Ученици четвртог разреда недавно су учествовали у креативној радионици посвећеној изради стрипа инспирисаног драмским текстом Пепељуга Александра Поповића. Овај занимљиви драмски комад, познат по хумористичком приказу бајке, био је савршена основа за развијање ученичке маште и уметничког изражавања.
Први корак у раду био је упознавање са драмским текстом. Ученици су прочитали одломке и анализирали необичан хумор и савремене поруке које Поповић преноси кроз ову адаптацију класичне бајке. Затим су дискутовали о кључним догађајима и ликовима који би се могли преточити у стрип.
Током израде, ученици су учили о структури стрипа – од сценарија до визуелног приказа. Уз подршку учитељице, креирали су делове стрипа који приказују најважније тренутке приче: Пепељугин говор са полусестрама и маћехом, изглед дворца, као и тренутке везане за свилену ципелу.

Коришћени су разни материјали – фломастери, бојице и црни маркери за оквире стрипа. Ученици су осмислили оригиналне дијалоге, поштујући стил Поповићевог текста, али додајући и лични печат кроз хумор и маштовите цртеже.

На крају часа, завршене стрипове смо фотографисали и од фотографија направили ову књигу. Сваки рад био је јединствен и одраз ученичке креативности и разумевања текста.

Ова активност део је пројекта Уз читање ријечи расту 5 и подстакла је интересовање за књижевност, развила визуелне и драмске вештине ученика. Кроз ову активност, класична бајка је оживела на нов и узбудљив начин.

Прелистајте нашу стрип књигу!